GESTIÓN DIRECTIVA:

INDICADORES DE COBERTURA EDUCATIVA 

COBERTURA:

MATRICULAS

HOMBRES

%

MUJERES     

%

TOTAL

PREESCOLAR:

44

 

46

 

90

B PRIMARIA:

133

 

310

 

443

SECUNDARIA:

85

 

321

 

406

MEDIA:

7

 

91

 

98

SUBTOTAL

269

25,94%

768

74,06%

 

TOTAL GENERAL:

1037

 

 

INDICADORES GENERALES

 

 

INCREMENTO EN LA COBERTURA DE 2017 A 2018:

3.9%

EL ÍNDICE DE APROBACION FUE DEL:

95.8%

EL ÍNDICE DE NO PROMOCIÓN FUE  DEL:

4.2%

EL ÍNDICE DE DESERCIÓN FUE DEL:

1.7%

EL ÍNDICE DE TRASFERIDOS A OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS:

16.3%

TOTAL MATRÍCULA

          1,037

FINALIZARON EL AÑO

848

DESERTARON

18

 

PLANTA DOCENTE Y ADMINISTRATIVOS

 

DOCENTES PREESCOLAR:    2

DOCENTES PRIMARIA:    10

DOCENTES SECUNDARIA Y MEDIA:    18

DIRECTIVOS DOCENTES:    3

AUXILIARES ADMINISTRATIVOS: 3

PROFESIONALES DE APOYO PEDAGÓGICO: 3

PSICÓLOGOS DE CONVIVENCIA: 1

ASEADORES:     3

VIGILANCIA Y SEGURIDAD:     3

CELADORES: 3

 

PRACTICANTES PROFESIONALES:

PRACTICANTES DE INGLÉS: 2

PRACTICANTES DE EDUCACIÓN INFANTIL: 4 en el primer semestre y 3 en el segundo

PRACTICANTES DE PSICOLOGÍA: 3

PRACTICANTES DE CIENCIAS NATURALES: 2

 

 

 

ATENCIÓN ESCOLAR EN LA DIVERSIDAD, A POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD:

 

Aumento en la atención a población con discapacidad:

 

Estudiantes:                                       2018                      2017                      2016

Con soporte de diagnóstico            50                           36                           26

Presuntivos o con remisión             47                           31                           S.R.

 

Profesionales que apoyan:

UAI Unidad de Atención Integral, contratación del Municipio de Medellín:

Una profesional de apoyo pedagógico, una neuro psicóloga y una intérprete tiflóloga, dentro del aula, con docentes y a la familia.

 

 

Categorías atendidas

Discapacidad cognitiva

13

Discapacidad mental psicosocial

20

Discapacidad sistémica

6

Discapacidad múltiple

2

Trastorno del espectro autista

2

Ceguera

1

Voz y habla

1

Limitación física

3

Sordo castellano

1

Otro

1

 

 

POBLACIÓN DE VENEZUELA

Aumento significativo de la población de estudiantes provenientes del país de Venezuela, ingreso y acogimiento sin obstrucción al sistema escolar en la institución.

 


ATENCIÓN ESCOLAR POR ESCUELA ENTORNO PROTECTOR

 

Profesionales que acompañan:

1 Psicóloga

 

Atención y estrategias de apoyo en Convivencia Escolar y Formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar:

 

Atenciones individuales

81 estudiantes

Seguimiento a las atenciones

10

Talleres grupales de promoción y prevención en diferentes grados

248

Escuelas de padres

11

Familias de estudiantes en atención individual

27

Activaciones de ruta: Fiscalía, ICBF, SIVIGILA

5

 

 

  • Ajustes periódicos y mejoramiento continuo del PEI: Plan de Estudios, Manual de Convivencia Escolar, Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes SIEE, proyectos obligatorios, atendiendo a los requerimientos de la unidad de supervisión educativa de la Secretaría de Educación de Medellín y las normas vigentes.

 

  • Capacitación a Docentes y Directivos Docentes y jornadas de bienestar docente, en temas Pedagógicos, curriculares, metodológicos, de convivencia, inclusión escolar, debido proceso, en prevención de situaciones que vulneren los derechos de los niños, niñas y adolescentes, cuidado y bienestar personal.

        Fortalecimiento curricular.

        Identificación del abuso sexual en niños, niñas y adolescentes,

        Inclusión educativa,

        Mediación de Conflictos.

        Prevención escolar en gestión del Riesgo,

        Salud Mental,

        Lectura para niños con la Fundación Aprender y Crecer;

        Taller conciencia fonológica.

        Jornada de actividad física y hábitos saludables.

        Manejo de las TIC.

        Formación en pruebas, Estrategia SABER ES.

        Formación por competencias.

        DUA, Diseño Univers.

 

  • Comunicaciones y tecnología:

        Correo electrónico.

        Página web

        Facebook

        Instagram

        Circulares informativas

        Carteleras informativas

        Informes y seguimiento académico sistematizado en el sistema académico.

        En 2019 se podrá en la web de la institución, descargar boletín de calificaciones por período, presentar descargos, utilizar el botón de emergencia por Bullying.

 

  • Adecuación de espacios y planta física, mantenimiento:

        Dotación de equipos de cómputo e impresión en las oficinas administrativas.

        Dotación de insumos para el funcionamiento en general de la institución educativa.

        Gestión continua y permanente para la dotación y el mantenimiento en buenas condiciones de la infraestructura, mobiliario, servicios públicos, equipos y suministros.

        Mantenimiento y pintura de zonas comunes.

        Mantenimiento adecuado de iluminación y ventilación en aulas y otros espacios institucionales.

        Mantenimiento de zonas verdes.

        Instalaciones varias de equipos para didáctica y pedagogía.

        Gestión de adecuación de un aula en la sede Juan Pablo II, antes biblioteca de primaria, con recursos de mantenimientos menores de la Secretaría de Educación de Medellín.

        Mantenimiento de techos, cambio de techo y soportes de toda la cubierta del auditorio, realizado por los propietarios del inmueble donde funciona la sede principal, con sus recursos propios.

 

Todas las inversiones y gastos con los Recursos disponibles por la institución educativa se ejecutan conservando el espíritu y los principios del manejo de recursos públicos, austeridad en el gasto, prioridad de las necesidades, y transparencia.

 

  • Sede primaria, Juan Pablo II que está semi desalojada por riesgo de desplome:

No se avanzó en esta gestión de reposición o repotenciación a falta de respuestas por recursos por parte de la administración de la ciudad, Secretaría de Educación y Alcaldía de Medellín. Solo hacen visitas de inspección.

 

  • Solución efectiva de conflictos entre estudiantes, sin riñas ni violencia al interior de la institución, cada vez mejor convivencia entre estudiantes. Intervención inmediata en casos de presunción de consumo de sustancias.

 

  • Intervención oportuna y efectiva a casos de presunción de acoso escolar, equipo docente, directivo y entorno protector.

 

  • Apoyo a los proyectos institucionales desde la Rectoría y el Consejo Directivo con apropiación de los recursos educativos en varios casos.

 

  • Autoevaluación institucional y plan de mejoramiento.

 







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